9月是開學的季節(jié)，又一批孩子踏入小學、初中的大門！為了讓孩子更好的適應(yīng)新學校、新生活，青島網(wǎng)絡(luò)廣播電視臺聯(lián)合教育部門，特推出“家有新生”系列訪談！邀請島城知名小學、初中的權(quán)威教師，就新生的學習內(nèi)容、環(huán)境適應(yīng)、心態(tài)調(diào)整等家長關(guān)心的問題答疑解惑。青島家教網(wǎng)編輯記者也積極參與其中： 今天下午，育才中學孫大為老師做客本網(wǎng)，和家長們一起聊聊踏入中學校門的孩子該如何盡快適應(yīng)。
孫大為老師現(xiàn)為青島實驗初中現(xiàn)初一級部年級組長，從教20年。班主任年限16年。多次被評為校優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任，在2002年被評為青島市德育工作先進個人。怎樣合理的安排初中的學習生活？
初中現(xiàn)階段首先解決的事情是思想狀態(tài)、然后再來解決方法習慣問題。思想狀態(tài)——積極向上，不僅是學習上，應(yīng)該是所有的生活、學習上都得有個積極向上的心理狀態(tài)。在健康的心理狀態(tài)的前提下才能進一步培養(yǎng)良好的習慣，才能總結(jié)出適合自身的學習方法。
孫老師說初中三年是培養(yǎng)孩子自覺自主學習的關(guān)鍵時間段，這個時間應(yīng)該老師不會嚴格要求孩子的記作業(yè)本，因為必定經(jīng)過6年的學習，有些孩子不用記作業(yè)本也能認真完成作業(yè)，有些即便有記作業(yè)本也經(jīng)常會完不成作業(yè)。所以情況不一樣的前提下，一般老師不會統(tǒng)一要求。其實這個本身也是在小學逐步養(yǎng)成的某種習慣，關(guān)鍵問題不在有沒有記作業(yè)本上，而是孩子不完成作業(yè)后家長或老師的落實上。就是說孩子不完成作業(yè)家長怎么懲罰或教育！應(yīng)該是家庭對孩子的教育期許。
而學生在初中三年中，所有的教育行為都離不開家長和老師的關(guān)注與落實。在鼓勵、激發(fā)、鼓舞、或者指正矯正、懲罰中，目的只有一個——培養(yǎng)良好習慣。
好記性不如爛筆頭 作業(yè)量因人而異
“有家長朋友說育才的作業(yè)少，我想得怎么來看這個問題。首先作業(yè)是什么？我想應(yīng)該是老師布置的任務(wù)吧，那么就應(yīng)該有書面必須交老師批改的作業(yè)，有背誦作業(yè)、有預(yù)習作業(yè)、有布置了做老師不一定批改但要講解的作業(yè)、還有自批、自改的作業(yè)，甚至還有對學有余力的學生有的指導性作業(yè)，等等。”
以數(shù)學為例，作業(yè)就有三種不同形式，有作業(yè)本（老師批改）、有同步（自批自改）、有配套（講解隨堂批改）等。對于學有余力的學生還有指導性的作業(yè)，同步是一個很好的自學的抓手，能2周全自學完成，那樣是絕對要鼓勵的。以前有學科競賽時，每年都有初一學生讀到高中課本、初三學生讀到高等數(shù)學的例子。所以教育期許、學習目標是第一位的。
俗話說“好記性不如爛筆頭”，筆記、隨著各科老師的逐步要求肯定是要有的。前天中考政策公布，史地生各80分計入中考。這些科目沒有筆記是不可能的。一般來說除數(shù)學外，筆記要求“老師在黑板上有的、要求記的”必須記，其他自己感覺重要的還要記。
家長如何配合學校老師？
有家長提出孩子對數(shù)學的學習興趣差，不愿意動手做題，計算題目出錯率高，作為新初一生家長，如何配合學校老師更好的解決孩子的這些學習問題呢？
孫老師說：“數(shù)學計算是數(shù)學的根本，華羅庚說‘學數(shù)學就是做數(shù)學’，如果到了高數(shù)更是得做。剛才前面提到教育期許和學習目的。就是這個意思，到了初中，學科難度增大，單純憑借興趣是很難引領(lǐng)學習動力的。思想狀態(tài)是必須要馬上開始調(diào)整的。因為本身隨著我們?nèi)諠u成熟，本身就要去面對很多的不如意。千萬不可再單純的興趣引領(lǐng)，而應(yīng)該加上目標引領(lǐng)、成就感引領(lǐng)等逐步成人化的教育模式。”
而對于給孩子找這樣那樣的補習班問題，孫老師認為補習班存在有一定的客觀性，有的家長工作忙，顧不過來孩子的學習，有的感覺輔導不了孩子，就找各類的輔導班，這些輔導班在一定程度上分擔了家長的壓力，但是在另一方面也增加了學生的負擔。不過隨著競爭日益激烈，尤其是考試還是社會關(guān)注的熱點問題，這個輔導班有它存在的客觀意義。
青島家教網(wǎng)李老師感謝您的參閱，希望對您有所借鑒！ |
