假期生活既要輕松活潑，達(dá)到積極休息的目的，又要充實(shí)有意義。一個(gè)愉快而有意義的假期，首先應(yīng)該做到學(xué)習(xí)和娛樂(lè)時(shí)間合理分配，學(xué)業(yè)輔導(dǎo)與興趣培養(yǎng)兼顧，勞逸結(jié)合提高孩子效率。 假期是孩子走出去的時(shí)間，社會(huì)交往能使孩子學(xué)會(huì)如何和別人合作，而且從思想道德上也會(huì)獲得體驗(yàn)，得到發(fā)展。
同時(shí)，孩子作業(yè)的完成要按時(shí)，應(yīng)該按照寒假作業(yè)量合理安排每日的寒假計(jì)劃，最好每日的作業(yè)完成情況能有家長(zhǎng)的監(jiān)督，這樣更能保證好寒假作業(yè)的完成效果。 如果期末成績(jī)考得好，不要過(guò)多強(qiáng)調(diào)一定保持，從而給孩子造成不必要的心理壓力。如果期末成績(jī)不理想，也不要在假期里不停地敲打孩子，讓孩子一直在愧疚中過(guò)寒假。
正確的態(tài)度應(yīng)該是及時(shí)“翻篇”，調(diào)整心態(tài)，靜心總結(jié)。無(wú)論上一個(gè)學(xué)期結(jié)束得完不完美，都值得反思總結(jié)。 家長(zhǎng)們可以根據(jù)期末成績(jī)來(lái)判斷孩子上學(xué)期內(nèi)容的掌握程度。如果掌握不熟練，可以先想辦法做好彌補(bǔ)工作，穩(wěn)扎穩(wěn)打，別貪前冒進(jìn)，過(guò)往知識(shí)還沒打好基礎(chǔ)的情況下盲目學(xué)習(xí)下學(xué)期的新內(nèi)容是不可取的。 假期既是孩子學(xué)習(xí)新知識(shí)的“預(yù)習(xí)期”，也是對(duì)于學(xué)過(guò)知識(shí)進(jìn)行查缺補(bǔ)漏的“鞏固期”。在上一個(gè)學(xué)期，有沒有哪一科一直在拖后腿？有沒有哪一個(gè)知識(shí)點(diǎn)還模糊不清？認(rèn)真查找平時(shí)學(xué)習(xí)中遺漏的薄弱環(huán)節(jié)和知識(shí)點(diǎn)，可以利用假期時(shí)間好好整理、總結(jié)，將錯(cuò)誤的原因和以前不清晰的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行重點(diǎn)記憶。 |
